小学“高手作文五步走”系列微课之一
审题扣题
教学目标：
1、了解习作中审题扣题的意义。
2、学会审题扣题的几种方法。
教学重难点：学会审题扣题的方法。
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、导入语：
您好！这个微课重点讲解小学“高手作文五步走”系列之一《审题扣题》。
二、讲解习作中审题扣题的意义。
写作文要有题目，而且要围绕题目来写，这是每个人都应该遵守的，如果急于求成则容易造成“下笔千言，离题万里”。所以，审题是习作的第一关。
审题扣题是指通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文章的体裁。
三、学习审题扣题的几种方法：1、审题中的“加法”；2、审题中的“减法”；3、审题要审清题目的要求；4、注意拟题技巧。
1、审题中的“加法”是指将作文题目加上一定的修饰词或限定词，从而达到缩小选材范围的效果。比如说《关怀》一题，题目含义十分广泛，作者不容易把握，我们采用加法把它变成《老师关怀我的成长》，就将思路从“面”引向了“点”，缩小了选材范围，减少了干扰因素。
2、审题中的“减法”是指对有了具体要求和限制的作文题目，一层层减去题目中容易理解的成分，使“题眼”脱颖而出。比如《这件事鼓舞了我》，“这件”限定了是一件事，而不是几件事，“事”限定了作文体裁是记叙文，“我”限定了写作对象，把这三点限制一一减去，题眼“鼓舞”便突出了。
3、审题要审清题目的要求指的是根据题目中提供的信息，确定主题、写作对象、写作范围和重点，然后组织材料写作。比如《小花猫》一题，不难看出这是一个以状物为主的题目，写作内容包括描写小花猫的外形、特点，重点写它的生活习性、爱好脾性等；假如把题目变化一下，改成《我与小花猫》，就变成了以叙事为主的记叙文了，重点写我与小花猫相关联的事情，写清事情发生的时间、地点、起因、经过、结果，字里行间要表达出我对小花猫的喜爱之情。
4、注意拟题技巧。标题是文章的眼睛，也是作者基本功的体现，好的作文题目常常使你的文章脱颖而出。我们来了解几种拟题技巧：
技巧一：巧借大家熟知的词语，如“《卖拐》新版” “超级女声未来版”。
技巧二：用感情强烈的祈使句，如“花儿，不要哭” “回家吧，孩子”。
技巧三：用字母、数字或符号作为标题或标题的一部分，如“1＋1＝？”。技巧四：用副标题，如“失落的文明——读《玛雅部落》有感”。
四、结束语：
学会审题扣题，能拟出新颖独特的标题，能围绕题目作文，不仅能使思路畅通，加快作文速度，而且能大大提高作文质量！
谢谢收听我的微课！